自闭症孩子没有语言能力怎么办？
自闭症孩子失语的原因有很多，大多数自闭症孩子还伴有不同程度的语言障碍。 那么对于没有语言能力的自闭症孩子我们应该如何应对呢？ 针对这个问题，我们带来了一些建议，希望对大家有所帮助。
确认问题
当发现自闭症孩子没有语言或者语言发育不好时，我们应该先带自闭症孩子去医院检查，确认潜在问题（如自闭症、发音问题等因素），然后再带自闭症孩子去医院检查。 进行科学的语言康复训练。
区域设置
语言环境直接影响自闭症儿童语言能力的发展。 比如自闭症孩子到了河北就学说河北话，到了河南就学说河南话。 当周围没有人说话时，自闭症孩子的言语就会逐渐变少。
因此，在日常生活中，家长在忙碌的时候应该多与自闭症孩子进行语言互动，为自闭症孩子创造一个丰富的语言环境，这对自闭症孩子的语言发展会有很大的帮助。 同时，家长也要注意不要因为忙碌而将自闭症孩子“交给”电子产品（手机、平板、电脑等）。 这反而会影响自闭症孩子的语言发展。
训练自闭症孩子模仿
模仿是自闭症孩子学习的基本能力，如果自闭症孩子缺乏模仿能力。 那么，即使有丰富的语言环境，自闭症孩子也无法很好地接受语言信息，导致自闭症孩子无法通过模仿来学习别人的语言。 因此，在儿童语言干预中，培养/提高儿童的模仿能力也很重要。
在培养自闭症孩子的模仿能力时，我们可以遵循由易到难的教学原则，采用粗大动作模仿→精细动作模仿→口形模仿→发音模仿→语言模仿的教学顺序，逐步培养/提高自闭症孩子的模仿能力。 。
提高演讲动机
很多自闭症孩子在生活中经常会用一些不良行为来“表达自己的需求”。 比如，他们哭的时候可以想吃什么、喝什么、想得到什么、想玩什么就玩什么等等。 久而久之，自闭症孩子说话的动力就会逐渐消退。
对此，我们需要从自闭症孩子的兴趣和生活需求出发，鼓励自闭症孩子正确表达自己。 比如，自闭症孩子还没有语言，当自闭症孩子想要什么东西时，我们可以教自闭症孩子用手势来表达。 当自闭症孩子会发音的时候，我们就可以教自闭症孩子用声音表达，直到自闭症孩子能用语言表达为止。 让自闭症孩子知道语言是有用的，只有通过语言才能得到他们想要的东西。 这也会提高自闭症孩子说话的积极性。
最后我想跟家长们强调的是，自闭症孩子的语言恢复不可能一蹴而就，需要一个相对较长的时期。 因此，家长在教育自闭症孩子的时候一定要保持耐心，循序渐进。 至于自闭症孩子的教学和训练，建议前期在专业人士的指导下进行。
