教学服务|唐山自闭症|唐山孤独症|唐山语言发育迟缓-唐山市路北区世纪星培训学校

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【世纪星】融合梦想赢在未来 ——2024元旦联欢会

在冬日暖阳的照耀下，2024年元旦如约而至。在这个普天同庆的时刻，2023年12月2...

01-02
融合教育如何促进学生全面发展？

融合教育旨在通过融合，促进自孤独症儿童的认知、情感、社会性和实践发展。以下是融合教育如何促进孤独症儿童全面发展的几个方面： &nbs...

12-20
【世纪星】家长公益讲座高质量融合影子老师重要性

随着孤独症儿童的诊断率逐年上升，如何为他们提供更加有效、融合和个性化的教育方式成为了我们面临的重要任务。在这方面，影子老师的角色日益受到重视。 &nb...

09-25
【唐山世纪星康复/融合教育】观察自闭症孩子的社交互动是非常重要的。以下是一些方法和技巧，可以帮助您观察和评估自闭症孩子的社交互动

1. 观察非语言行为：注意观察自闭症孩子的身体语言和非语言行为。自闭症孩子可能会有眼神接触的困难、面部表情的缺乏或不适当的表达，以及身体姿势和手势的异常。自闭症...

06-20
【唐山世纪星康复/融合教育】以下是一些建议，帮助您温和而有效地与自闭症孩子建立

1. 尊重个体差异：自闭症谱系障碍是一个广泛的范围，每个自闭症孩子都有独特的特点和需求。尊重自闭症孩子的个体差异，理解自闭症孩子的特点和喜好，以便更好地与自闭症...

06-12
【唐山世纪星康复/融合教育】自闭症孩子如何进行一系列的日常训练和活动

自闭症孩子可以进行一系列日常训练和活动，以帮助自闭症患者提高自闭症孩子的社交技能、沟通能力和生活技能。下...

06-08
【唐山世纪星康复/融合教育】自闭症儿童家庭的亲子关系如何？（二）

自闭症儿童存在社会交往障碍，自闭症孩子在与父母的交流中也存在情感沟通障碍，导致自闭症家庭无法建立类似于普...

05-26
【唐山世纪星康复/融合教育】自闭症儿童家庭的亲子关系如何？（一）

亲子关系是个体一生中最早接触的人际关系，是影响自闭症儿童未来同伴关系发展的重要来源之一，包括人与人之间的...

05-25
【唐山世纪星康复/融合教育】孤独症家庭干预训练方法（二）

自闭症儿童的学习和发展是关键。应努力提高自闭症儿童的社会认知、语言和社交能力。首先是改善自闭症儿童对他人的交流和社交行为的反应。这应该是培养自闭症孩子综...

05-17
【唐山世纪星康复/融合教育】孤独症家庭干预训练方法（一）

孤独症的训练主要涉及知觉、语言、认知、精细化等功能，即行为训练和行为训练。它是根据不同孤独症儿童的能力和能力，按不同顺序制定的训练计划。对于孤独症，通过...

05-16
自闭症日系列公益活动——“与爱同行”融合运动会

3月30日上午，第十二个世界自闭症日前夕，唐山市乐多倍幼儿园和世纪星学校共同主办的“与爱同行...

04-02
世纪星学校十周年庆典暨融合教育专家讲座

2018年11月2日至4日，世纪星学校举行了为期3天的十周年校庆活动。 &...

11-12

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