自闭症儿童训练之应如何面对儿童自伤？

      自闭症儿童的自伤行为是自闭症儿童主要的行为特点之一。常见的伤行为分为以下几种:打自己、咬自己、用自己身体撞击地面或物体、把手指伸入除嘴以外的身体开口处、撕扯头发或皮肤、抓自己、拔头发、用物体打自己、戳眼睛、拔下手脚趾指甲、拔牙。其中,打自己和咬自己的发生率最高,这两项发生率分别是93%和80%。
        一般说来有自伤行为的自闭症儿童性格都比较内向，语言交流有一定的障碍。在患儿要求不被满足或是情绪激动时易有自伤行为的产生。面对这一类患儿首先家长要调整好自己的情绪，不要对孩子动辄拳脚相向，不良的教养方式也是引发自闭症儿童自伤行为的诱因之一。自闭症儿童的自伤行为在刚刚出现的时候，如果是孩子无意识的动作，可以采取有意忽略的态度，一段时间过后这种行为可能就会消退。必须要注意的是这种方法只适用于行为初期，并且要在确保孩子人身安全的情况下进行。
        另外当自闭症儿童愿望得不到满足而出现自伤行为时,如果此时满足了患儿的愿望,就会助长其自伤行为,自伤行为的频率就会增加。反之,如果家长注重奖励孩子愿望得不到实现过程中的努力,就很可能会降低自伤行为发生的频率，这也是我们在自闭症儿童训练过程中屡次提到过的强化训练法。
还有当孩子出现自伤时适当的惩罚可以减轻自闭症儿童的自伤行为。不过使用惩罚的方法一定要得当,否则会使孩子产生逆反心理,从而强化自伤行为。
        自闭症儿童的自伤行为是患儿内心感受或想法的一种显现，帮助自闭症儿童用适当的方式表达自己的想法和意愿会大大降低患儿自伤行为的出现。
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