自闭症谱系的儿童不听指令怎么办？ 

                                                          唐山世纪星自闭症儿童康复训练学校  刘相宏
    很多家长发出指令，想让孩子做点事情时，可能会出现以下情况：孩子怎么好像没听到一样，根本不理我，我给他讲道理他也不听，我说好几遍他也不听甚至大声叫喊也不行，打也打了骂也骂了都没用。 
    其实自闭症谱系的小朋友们，很多都会出现不听指令、不服从、不配合的情况。这些本身就是自闭症谱系儿童的常见病症表现，其核心是，社会性配合度不足。这也是儿童必须进行干预训练的原因之一。那么如何做到让儿童听从指令呢？
第一、发指令要面对面 
     发指令前，先要和儿童面对面，眼对眼，就是先要让孩子关注到你，如果他呼名注视不错的话，就先叫他名字让他注视你，然后发指令。如果他连呼名注视也不行，那么就要用动作辅助眼神关注了。 
第二、指令要简单陈述句，不要疑问句
    很多家长喜欢在在指令后面加一个“好不好”之类的疑问句。比如，家长想让孩子把手机还给妈妈，她会说：宝贝，把手机给妈妈，好不好？问孩子好不好，就是将主动权交给了孩子。如果孩子说了不好，你还硬要把手机拿回来，一定会引发情绪问题。所以，谨记：在必须要执行的指令后面，不要加好不好！！！指令的正确说法是陈述句：
把手机给妈妈。
第三、指令不执行？立即辅助。 
     如果你按照第二条方法说了指令，你的孩子很可能由于太喜欢手机而不愿意给你，这个时候很多家长都会提高八度大声吼叫：把手机给我！这样是不对的，因为长此以往，儿童会学会，只有妈妈吼我我才听。正常说话就可以不听。 正确做法是：立即辅助儿童完成指令。比如，妈妈要把手放到孩子手上，帮助儿童将手机放到自己另一只手上。注意，不要直接抢。逐渐地，儿童将学会将【指令-执行】连接在一起，即，妈妈说了指令，我要立即执行。
第四、指令完成后及时强化
    经过你的辅助，儿童终于不情愿地把手机给你了。此时，你要及时表扬他，语言表扬：哇，你把手机还给妈妈，真棒！物质奖励：给予其他儿童喜欢的事物。长此以往，孩子将逐渐明白，听从指令之后有好处哦！于是，儿童听指令的概率增加了。 
第五、孩子哭了也要坚持！ 
     当然，也可能你虽然拿走了手机，
    但是孩子开始哭闹。别急，这是儿童社会化的必经经历。谁不是一边哭着一边学着坚强？
    此时，你可以将哭闹的孩子放到小椅子上，为了防止他跑掉或者发生危险，你需要双手环抱住他。等他情绪稍微平静后，教他伤心情绪情感的命名解释处理，负面情绪也是重要的情感教学机会哦！彻底情绪平静后，该干嘛干嘛。逐渐地，儿童将学会，妈妈的指令不管我愿不愿意哭不哭，都一定要执行。
    将以上5点坚持下去，你的孩子将很快学会服从指令，除此之外更重要的是，通过指令听从项目的练习，家长可以将亲子关系的意志博弈的主动权牢牢握在手里，为日后教儿童更高级的心智、语言、游戏、社交做准备。毕竟，孩子如果连你的话也不听，就什么也教不下去。