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五岁小亦进入融合幼儿园的成功案例
2013-06-03 09:57:37   来源:河北唐山世纪星自闭症康复学校    点击:

                                               

       2010年冬天,五岁的小亦来到我们世纪星培训学校,我是他的个训老师。他是个典型的自闭症孩子。我清晰的记得第一次见到他时,他的双手不停的在眼前摇晃,时而还会自言自语,目光游离不定,当我们的目光碰撞到一起的一瞬间,他迅速的转移了视线,虽然他能说几个简单的词语,但是他对于别人的话是难于理解的。

        鉴于小亦的情况,我主要从认知理解和语言交往方面对他进行训练,加上各种灵活多样的大运动训练。两个月后,训练初见成效,小亦已经能说出简单的句子了。此外他的理解力有了显著的提升,思维变得比以前灵活了。

        5个月后,小亦基本可以用语言与人交流了,语言的理解和表达能力有了飞速发展,继而我在训练中加入了集中思维训练和社会性训练,从那时起我便明确了目标——让小亦进入融合幼儿园。在此后的训练中小亦顺利的完成了一个又一个训练计划,我们离成功越来越近了。

         2012年春天,已经接受训练一年多的小亦成功的进入了普通幼儿园融合,幼儿园老师给我们的反馈是小亦表现很好,能够融入班级里面。到现在为止,小亦在幼儿园里融合了一年多了,这一年之中,我从小亦家长那里得到了一个又一个的喜讯。我知道:小亦成功了。

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