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世纪星宋校长伴儿子共成长
2012-07-14 16:27:45   来源:河北唐山世纪星自闭症康复学校    点击:

                                                          世纪星创办人  宋怀凤

        儿子现在7岁了,目前规矩性、听讲的注意力、跟随性、认知的理解都达到了同龄小朋友的一般水平,而且,交往、游戏方面也有很大提升,所以,今年九月份就要上一年级了,并参加了路北区祥富小学校长的升学面试,顺利通过!我现在每天都非常快乐、充实、对儿子的未来充满信心!

       回首过往的4年里,儿子发生了翻天覆地的变化,我个人从思想到心灵也是不可同日而语,所以儿子提升了我的灵魂,我与儿子一同成长。

一、儿子的成长路。

儿子3岁时,有着ZB孩子的大多数特点:

(1)说话晚、语言含糊不清、语音低、语速快、鹦鹉学舌、自言自语,主动语言极少,有需求就拉大人去做,成句的话不会说。

(2)交流交往能力严重异常:经常视而不见、听而不闻,对大多数的人都不感兴趣,用过度的拥抱来表达自己对某人的喜欢.....

(3)喜欢旋转物体,对电扇、理发、洗澡特别恐惧,不会跳、不敢上蹦床、不会交替上下楼梯、,对陌生环境极度排斥,经常发脾气,坐不住,没有危险意识......

        我在大夫的建议下带儿子去机构进行干预训练,儿子刚训练时,非常的不适应,特别是个训课,他对离开妈妈极度的恐惧、对封闭的小个训室极度排斥,所以每次个训时间儿子都哭的声嘶力竭、汗水湿透两件衣服.....两周之后,儿子逐渐适应了环境,进步很快,半年之后,说话清晰了,坐得住了,模仿能力也迅速提高,会跳了、会正确上楼了……。

       儿子4岁时,我把他送到东方双语幼儿园小班,虽然规矩性还好,但明显注意力分散、基本处于游离状态,两个月后,在贾美香大夫的建议下,半天机构训练、半天幼儿园,在幼儿园有资深幼师陪同,儿子的自理能力明显提高、专注力也提高了、语言表达能力、大运动、对小朋友的关注等方面都有所提高。

        儿子五岁时,一直是半天机构半天幼儿园,在机构也能自己上课,无需家长陪同,课下看到小朋友吃东西,主动向小朋友妈妈去要,虽然习惯不好,但也锻炼了交流能力。业余时间我也经常领儿子去爸爸的公司,叔叔阿姨们也给了他善意的语言刺激,儿子主动语言愈来愈多,与人交流的欲望越来越强烈,但与小朋友的交流不如和大人顺畅,并开始了真正意义上的提问。

       儿子六岁时,在融合幼儿园上了一年多,就彻底脱离辅助、实现了真正的幼儿园生活,各种能力又有很大的提升,生活完全自理,危险意识强烈,与小朋友有简单交流,并体验到了有伙伴的快乐,特别是6岁半之后,注意力、表达能力、学习认知的水平有了飞跃进步,幼儿园主任去听课,都感觉他完全融到了群体中,无论是听讲、回答问题、还是考试都能向大多数小朋友一样去做了。儿子现在七岁了,所以,9月份就要上小学一年级了。

二、我的成长路

1、我和世纪星

        我知道儿子ZB的同时,我就以最快的速度带儿子踏上了训练之旅,当时在北京的一家大型机构训练的唐山孩子就有10名,大家都感觉背井离乡很不易,都期盼着唐山也能有一家类似软硬件环境的机构、学费再低些就更好了,我带着姐妹们共同的愿望于2008年10月份,开始筹办世纪星,并于09年3月1后正式开课,我从一名普通家长变成了机构创办人,经常看到经济极度困难的老大姐带着失去妈妈的孙子艰难地进行着训练,除了要承受着巨大的经济压力之外还要承受着难以想象的精神压力,我深深感觉到,光靠我个人的力量是帮不了他们的,必须呼吁全社会的爱心人士共同为他们搭建一条绿色通道,所以在2010年以李连杰的海洋天堂为契机,在唐山市妇联、唐山广播电视报社的大力支持下,我们共同成立了《唐山市孤独症儿童关爱基金》,一是大力宣传普及自闭症知识,让市民做到早发现、早预防,同时筹集资金用来帮助困难的ZB儿家庭减轻点经济压力。

         由于在送儿子去其他幼儿园的过程中,我发现一般幼儿园的老师们虽有爱心,但由于缺乏对自闭儿童的了解,在处理孩子行为问题时往往采用错误的方式方法,所以我又于2010年8月份开始筹办潜能开发中心(融合幼儿园),现在融合园共有幼儿90名,其中每班都有干预一段时间、无大的行为问题、认知、交流都达到融合条件的ZB儿童,特教老师与幼儿园主班老师共同管理本班所有孩子。今年,又为有些不能上普通小学的孩子们成立了融合小学部,与武术院的学生们一起上两节运动融合课,其余课程统一配发教材。现在的世纪星已经成为一所集训练干预与幼儿园融合及小学融合为一体的大型训练基地了。

2、我的心路历程

        我记得刚生下儿子时,幸福的感觉就像要飞起来一样,把女儿和儿子的照片摆在床头,夜里经常偷偷的笑。我原本是大学教授,生完儿子就到外干自己的事业,经常把儿子交给保姆,对他的成长几乎无暇关注。直到他3岁时,我亲自带他到亲子班学习,准备为上幼儿园做准备,他对新的环境极度的排斥,早教中心主任说我儿有ZB倾向,我才带儿子去医院做检查。回想他刚被确诊为ZB症时、并被大夫告知“训练好了可以生活自理,上学是根本不可能的”,那种绝望、无助的感觉简直是晴天霹雳!我那一刻才真正体验到了什么是天堂和地狱!之后很长一段时间内,我都生活在内疚、自责、无奈、恐惧之中不能自拔,我也曾想,如果我的身体不行了,我绝不留下他独自在人世间受苦......。

        我一边带儿子在机构做训练,一边焦虑着,我每天身心交瘁、不能自拔,心理医生曾给我开过抗抑郁的药......,我知道,如此下去,我一定活不长了,这绝不是我想要的结果!我回忆了一下自己自从儿子被宣布ZB那一刻起,我心中就没有了太阳,我的幸福感哪里去了?难道我就不能再拥有快乐、喜悦了吗?到底怎样做才能提高我的快乐指数?到底怎样做才能让我把儿子培养成才?儿子5岁时,我就踏上了自我提升的心灵之旅,我先后学习了生命动力课程、林显宗的唯识深沟通课程、进行了100小时的深沟通、学了王凤仪的伦理道德和性理疗病,看了大量国内外成名的儿童教育经典及心灵方面的著作,在我的心性越来越开放、对我儿子越来越欣赏、尊重、信任的时候,再加上全体老师们的共同努力,我儿从五岁半开始飞快进步了,我才发现母子真的连心啊。

       我儿子就要上一年级了,我内心平静、喜悦,对儿子的未来充满信心,我儿子7岁了,在学知识的同时,该培养劳动意识了,我特别认可“德行万里”、“厚德载物”,今后我要把培养我儿子的品德放在第一位,我相信儿子将来一定能成为一名快乐的、有道德的社会有用人才!我更相信王凤仪老先生说的话:“父母好了,孩子就好了”!我将以此为座右铭,不断提升自己!