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入学两个月后霖霖的情况 (二)
2014-08-14 08:29:46   来源:河北唐山世纪星自闭症康复学校    点击:

 

                                                                                             一级副主任自闭症训练师   田莹

        到现在霖霖入园整整两个月了,我很为霖霖高兴,霖霖的刻板行为渐渐的减轻了,比如:来到个训教室后他就必须关门,不关门就会又耍又哭,必须把门关上才不哭,现在经过训练,来到个训教室他已经不再理会门是开着的还是关着的。那我是怎么做到的呢?首先,当他来到教室时,立刻转移他的注意力,拿一些他喜欢玩的玩具或是喜欢吃的东西,吸引他目的是让他忘记门,如果这种方法不行的话就会强制执行,当然这种方法是避免不了他大哭的,让他知道哭也没有用,还不如坐下来玩玩具,最后不关门也不哭了。霖霖渐渐的听懂一些大动作指令了,比如:拍手、跺脚、转圈、跳,当老师发出指令,他就可以独立作出这些反应。霖霖对剪纸很感兴趣,但是刚开始拿剪刀拿的特别不稳,用劲不是很好,经过训练现在可以自己拿着纸拿剪刀剪纸,当然得剪简单的条。

       霖霖现在在语言方面也很有进步,现在可以跟老师做简单的叠词了模仿了,比如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔,大大、姥姥还有不是叠词的也可以说几个,姥爷、老师、阿姨、草莓、西瓜、菠萝、葡萄,等等,当然现在还可以说的有:当上完课他会主动跟老师说:老师再见四个字,见到阿姨会说:阿姨好,叔叔好,爷爷好,奶奶好等等。

       霖霖的主动语言在渐渐的进步,比如:当他想要某个东西时,他会主动说我要积木,我要雪饼等等,当然现在妈妈对他也越来越有信心,最后我想说的是宝贝继续加油!你会越来越棒的!

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