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自闭症儿童的口部定位治疗---舌治疗
2018-01-11 08:19:46   来源:河北唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校    点击:

                                                       唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校  于金枝

        很多家长会觉得,我的孩子气息也足够,口型模仿也到位,为什么发音不够准确?怎么回事?那么这时候就要考虑到舌头的灵活性了?比如:dtnl是舌尖音,发音时舌尖要顶住上齿龈;gkh是舌根音,发音时,舌根要碰触上颚,再放开。舌头、气息、声带的协调运动,最后才能发出准确的音,缺一不可。

        今天,我们就来讲一讲,如何训练孩子的舌头,使舌头更加灵活和准确的运动。舌头的练习也就是舌头和下颌骨的分离练习。很多孩子最初练习伸缩舌时,是靠下巴的活动来补偿的。例如:依靠下巴向下的运动才能伸出舌头,或者依靠闭上嘴才能缩回舌头。这些都是舌头还不能独立运动的表现,那么如何练习呢?

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一、 舌面的后缩练习

嘴唇的伸出活动可以促进舌头的后缩。

方法:使用吸管,吹气玩具,吹泡泡,吹球游戏等等。

二、 舌面后缩阻力练习

工具:吸舌器,纱布

方法:用纱布或吸舌器包着舌头的前部,稳住伸出的舌头,指令“舌头缩回去”,同时稍微给与阻力。练习10次。

三、 舌尖两侧转移练习

1、 舌尖两侧转移练习—中线至两侧

方法:用食物吸引,使舌头自中线的位置转移到左侧5次然后再转移到右侧5次。

     如果孩子做不到,可以使用吸舌器,或者压舌板来辅助训练,直到能够独立完成。

2、 舌尖两侧转移练习—越过中线

方法:用食物吸引,使舌头自左侧到右侧5次。右侧到左侧5次。次数由5次增加到10次。

3、 舌尖碰触5个不同位置的牙齿

方法:用食物吸引,使舌尖碰触到任意位置(门牙,两侧大臼牙,两侧尖牙5个位置)

前面我们已经讲解了舌治疗的前三步,所有的口部训练都是需要一个过程,并且每天坚持才会有效果的,下面我们继续学习后面的练习。

一、 舌尖提升练习

工具:海绵棒、按摩刷、冰棒等等

目标:刺激舌尖往上活动

方法:1、从舌后向前快刷3下,共5次。

      2、使用吸舌器或压舌板辅助上抬舌尖,5次。

      3、使用食物吸引舌尖顶住上齿龈,坚持10秒钟,逐渐增加时间至50秒钟。

        五、舌尖下压练习

   方法:1、使用食物或者压舌板促进舌尖放在下齿龈10秒,逐渐增加时间至50秒。

         2、不用食物,独立完成舌尖放在下齿龈50秒。

         3、舌尖抵住下齿龈,练习发“g k”。

六、舌尖向上向下的转换练习

  方法:1、舌尖停在上齿龈1秒,再停在下齿龈1秒。

        2、练习以下音节“da ta na la”

        3、将一只压舌板的末端放在上下门牙之间,要求舌尖从口部伸出。练习“jqx”

以上的练习方法,有难易、有阶梯,需要家长系统的帮助孩子来学习。只有舌头能够灵活运动了,才能更好的学会发音,