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结构化教学对自闭症孩子的好处
2018-01-05 08:36:28   来源:河北唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校    点击:

                                                                          唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校  朱莹          

        2017年初,学校开始进行结构化教学,直到年底差不多一年的时间,对于孩子的益处还是很大的。

        那什么是结构化教学呢?它的定义是运用视觉提示的设计,有组织、有系统地安排教学环境、材料及程序,让学生从中学习。就我个人理解就是老师和家长通过文字或图片的形式把孩子每天的时间、学校任务、休闲活动等事情展现出来进行规划,并尽量让孩子可以独立完成的教学方法。

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        结构化教学包括视觉安排、常规、环境安排、程序时间表、个人工作系统,它是以自闭症孩子的视觉优势来进展教学的,通过图片传递和空间结构安排向孩子展现时间的规划和安排,它可以让自闭症的孩子更好的适应社会环境,提高孩子的学习效率,建立孩子的日常常规概念。

从开学至今,孩子从刚开始的茫然不知所措,到现在的成竹在胸,这都是它的功劳。通过视觉功能让孩子的情绪更加稳定,独立性更强,生活学习结构更加清晰,让孩子在学习上发挥自己的长处,在这里如鱼得水,提高孩子的自主能力和独立性。