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自闭症孩子如何训练视觉注意力
2017-12-26 08:22:08   来源:河北唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校    点击:

                                                               唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校    于金枝

        大家都知道自闭症孩子的注意力差,目光对视差,不喜欢看人的脸,对肢体语言理解差。那么针对孩子的这种情况,有没有什么方法去改善呢?

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        现在就来介绍几种适合自闭症孩子提升视觉注意力的教学方法。

        首先当孩子有了一定的模仿能力之后,可以做一些稍微精细的模仿,比如“指五官或者手指精细动作的模仿”,这样就要求孩子有很好的观察能力了。在做这些模仿的时候,我们可以发一次指令然后就连续做动作,此时老师不在出声音提示,要求孩子能够一直关注老师的动作并作出正确的模仿。一段时间的练习之后,孩子的视觉注意力一定会得到提升。

        其次视线追踪练习。自闭症孩子很难和人对视,更别说追踪他人的视线以及理解他人的意图。我们也可以做专门的训练。

        在桌子上摆好两样物品,开始可以离得远一些。提醒孩子看老师的眼睛。老师把视线放到其中一个物品上,告诉孩子“这个给我”。最初孩子看不到或者不理解的时候,可以歪歪头或者伸手指一下。最后这些辅助都要消退的。逐渐增加桌面的物品,三个四个。每次老师看向哪个,孩子就拿起哪个给老师。反复练习之后,孩子就能够注意观察到他人的眼色和意图,提升视觉注意力和理解能力了。

        然后在孩子有了一定的视觉注意力和理解能力之后,我们还可以玩一些思维转换的游戏,比如设定游戏规则“老师指鼻子就是拿起一块积木,摸耳朵就是把积木装到桶里”,看似很简单,对孩子的要求真不少,孩子要具备:理解,观察,等待,主动注意....等等能力。最初我们可以一边做动作的同时语言提醒孩子该怎么做。很多时候,孩子做完一样之后,不会主动去看老师下一步的动作,这就是孩子注意力转移能力差,跟从能力差。只有孩子能够做完一样,马上去看着老师下一个动作,才是具备了主动的视觉注意力。

        以上的游戏方法,都是在教学过程中,经过实际操练,孩子很获益的方法,所以各位同事家长可以去和孩子练习一下,凡事都有一个过程,万万不要半途而废。